从“发钱发物”到“赋能成长”：西藏墨脱县探路困境儿童服务“新样本”

　　中新网拉萨8月10日电 题：从“发钱发物”到“赋能成长”：西藏墨脱县探路困境儿童服务“新样本”

　　中新网记者 赵朗

　　“每一个孩子都有闪光点，我们的任务就是帮助他们看见自己身上的光。”近日，墨脱县民政和退役军人事务局局长白玛央前就一场困境儿童暑期成长夏令营如是说。

　　此次夏令营在西藏自治区林芝市墨脱县举行，为期5天，由墨脱县新时代文明实践中心、县民政和退役军人事务局联合主办。该项目成为西藏全区首个由县级层面完全自主策划、独立实施的社会工作服务项目。

　　墨脱县委常委、副县长何满初在项目启动时表示：“社会工作服务是民生保障的重要补充，即使在最偏远的边境县，也要努力为困境儿童提供专业化、有温度的服务。”

　　墨脱县地处西藏东南部边境，是全国最后一个通公路的县。受限于地理位置和专业人才匮乏，当地社会工作服务长期面临资源薄弱的困境。

　　据了解，目前西藏县级层面开展的社会工作服务，多依赖政府购买服务，委托第三方社工机构承接，或借助对口援藏省市派驻的社工人才力量，墨脱县此次完全依托本县自有专业力量。这种“政府部门主导+自有持证社工全程负责”的模式，在西藏全区范围内尚无先例，具有开创性的探索意义。

　　此次夏令营，社会学习理论、生态系统理论和优势视角理论，构成本次服务的三大理论支柱。

　　这些11岁到15岁的孩子，在5天中经历了太多人生“第一次”：第一次走出墨脱、第一次走进电影院、第一次坐上渡船、第一次吃到生日蛋糕。每一个“第一次”带来的兴奋与新奇，都成为社工团队观察和引导的切入点。孩子们在体验中打开感官，在分享中学会表达，在集体中感受归属。针对活动结束后的分离，社工团队设计了系列铺垫性活动，引导儿童以积极心态面对告别，将分离焦虑转化为成长动力。

　　该夏令营项目负责人侯鹏飞持有国家中级社会工作师资质，全程独立策划并带领团队实施，项目未委托第三方机构，也未借助外部社工力量。他说：“结营不是关系的终结，志愿者后续的回访和陪伴会让服务效果延续。”

　　结营当日，团队即进行了儿童满意度调查和志愿者反馈收集。返程后，志愿者对12个家庭逐一电话回访，了解儿童回家后情绪状态和行为变化。一个月后还将进行二次回访，巩固服务效果。

　　此次夏令营的意义，不仅在于让困境儿童受益，更在于为边境地区社会工作服务模式创新提供了宝贵的实践样本。

　　据悉，墨脱县民政和退役军人事务局在开展困境儿童关爱工作中，不满足于常规帮扶手段，而是多想一步、多走一步，将专业社会工作理念和方法系统引入儿童福利服务，从过去“发钱发物”的兜底保障，升级为“赋能成长”的专业服务，切实创新工作做法，不断加深专业化探索与运用。

　　目前，项目团队正着手编写《墨脱县困境儿童暑期成长夏令营标准化操作手册》，将此次实践经验固化为一套可复制、可推广的服务模式，力争为西藏全区乃至全国其他边境地区、偏远山区在“无第三方机构支持”条件下自主开展专业社会工作服务提供“墨脱样本”。(完)